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A FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE EM MEIO A PANDEMIA DO COVID 19:: UM ESTUDO DE CASO DO CEJA JOÃO DA SILVA RAMOS NO MUNICÍPIO DE CAMOCIM/CE

• Authors : Maria Lima de Sousa, Rejane; Pinho Pacheco Gramata, Ana Paula; Falcão Sobrinho, José

• Source: TERRITORIUM_TERRAM; Vol. 5 No. 7 (2022): Territorium Terram ; Revista Territorium Terram; v. 5 n. 7 (2022): Territorium Terram ; 2317-5419

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Socioeducação e práticas restaurativas: relato de experiência de formação de profissionais

• Authors : Alberto, Maria de Fatima Pereira; Amorim, Tâmara Ramalho de Sousa; Costa, Cibele Soares da Silva

Subjects: Formação continuada; socioeducação; práticas restaurativas

• Source: Psychosocial Researches and Practices; Vol. 15 No. 4 (2020); 1-12 ; Pesquisas e Práticas Psicossociais; Vol. 15 No. 4 (2020); 1-12 ; Revista Pesquisas e Práticas Psicossociais; v. 15 n. 4 (2020);

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A contribuição da cartografia tátil para a formação de professores de geografia

• Authors : Gimenes de Sena, Carla Cristina Reinaldo; do Carmo, Waldirene Ribeiro; Jordão, Barbara Gomes Flaire

Subjects: nsino de Geografia; Cartografia Escolar; Formação de Professores

• Source: TERRITORIUM_TERRAM; Vol. 2 No. 3 (2013); 98-107 ; Revista Territorium Terram; v. 2 n. 3 (2013); 98-107 ; 2317-5419

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CONTRIBUIÇÕES DO MODELO FEMINISTA NOS ESTUDOS DA DEFICIÊNCIA PARA UMA PERSPECTIVA DE PRÁTICA INCLUSIVA EDUCACIONAL BASEADA NA INTERDEPENDÊNCIA .

• Authors : de Abreu, Gabriela Vieira; César, Janaína Mariano; Cruces Cuevas, Marcia Roxana

Subjects: MODELO FEMINISTA; DEFICIÊNCIA; EDUCAÇÃO

• Source: Psychosocial Researches and Practices; Vol. 15 No. 3 (2020); 1-16 ; Pesquisas e Práticas Psicossociais; Vol. 15 No. 3 (2020); 1-16 ; Revista Pesquisas e Práticas Psicossociais; v. 15 n. 3 (2020);

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A construção de mapas mentais e o ensino de Geografia: articulações entre o cotidiano e os conteúdos escolares

• Authors : Lopes, Alyne Rodrigues Cândido; Richter, Denis

Subjects: Ensino de Geografia; Cartografia Escolar; Mapas Mentais

• Source: TERRITORIUM_TERRAM; Vol. 2 No. 3 (2013); 2-12 ; Revista Territorium Terram; v. 2 n. 3 (2013); 2-12 ; 2317-5419

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